Digitális fejlesztéssel is küzdenek a lemorzsolódással

Weimann Gáborné, a KSZC főigazgatója köszöntötte a résztvevőket, Kard János főigazgató-helyettes vázolta fel a főbb eredményeket. Az iskolai lemorzsolódás csökkentése és az alapkészségek fejlesztése: ez volt a projekt kiemelt célja, melyhez mintegy 549,1 millió forint támogatást nyertek.

Ötvenhat tanulócsoportot alakítottak ki, melyben 356 diák vett részt, s a tehetséggondozáson kívül rendhagyó irodalomórákat is szerveztek számukra. Elhangzott az is: a fiataloknak az utóbbi három évben 172 rendezvényt tartottak, melyek egyebek mellett a duális szakképzést erősítését, a pályaorientációt éppúgy érintették, mint a drogprevenciót. Kard János kiemelte: nagy hangsúlyt helyeztek az egyéni felzárkóztatásra, s a program lehetővé tette a testvériskolai kapcsolatok kialakítását. Tizenegy tanulmányutat szerveztek, a dunántúli megyéken kívül Hevesben és Békésben is jártak.

– Online tananyagok kidolgozása, pedagógus, oktatói továbbképzés valamint eszköz beszerzés: ez is része volt a most lezárult projektnek – közölte. – A 234 notebook, 137 asztali PC, négy szerver és 94 tableten kívül tanulópadok, székek és iskolai bútorokat is beszereztünk összesen 150 millió forintért.

A kaposvári Eötvös Loránd technikumban digitális közösségi alkotóműhelyt alakítottak ki és kollégiumi közösségi teret is fejlesztették. Utóbbi munkát a nagyatádi Ady Endre technikumban is elvégezték. Kard János a projekt főbb eredményei kapcsán hangsúlyozta: a tanulmányi eredmények javultak, 10,23 százalékos növekedést mértek, miközben 6,29 százalékkal csökkent a lemorzsolódás, s 397 pedagógus vett részt továbbképzésen.